A criança e o mundo

A maneira como a criança vê o mundo é realmente fantástica, sem limites, sem censuras, tudo é natural, lindo, encantado, elas conseguem se entregar inteiramente a cada instante. Mas infelizmente nos temos por hábito mudar essa maneira das crianças de verem o mundo, ditamos o comportamento que a sociedade nos diz que é o correto, os pensamentos que devem ser pensados, os conceitos que viram preconceitos.

Quem estraga, quem bloqueia o caminho das crianças somos nós devido a mil condicionamentos, preconceitos e modelos falsos.
As vezes me pego dizendo pra minha filha coisas do tipo: “Pensa direito menina” ou “presta atenção no que ta fazendo, parece que ta no mundo da lua” depois me dou conta do que estou fazendo e percebo como tento encaixa-la nos padrões da nossa sociedade pois eu também aprendi assim e é muito difícil ensinar o que não se aprendeu.
Ser criança é viver a arte de aprender, a magia de descobrir, de sonhar, de sentir, de criar, não é apenas ser, mas sobretudo poder-ser, chegar a ser, ser mais, viver sua aventura humana.
A criança é por natureza poeta, mística, vive impregnada de um mundo mágico e invisível.
Na primeira reunião da escola da minha filha a professora passou o texto abaixo e pediu para refletirmos sobre ele, por isso resolvi escrever estas linhas que me fizeram ver como estou distante do gostaria de ser para minha filha, mas não irei desanimar de tentar aprender, pois nossas crianças não merecem continuarem a ser adestradas.



Ao Contrário, as Cem Existem

Loris Malaguzzi

A criança
É feita de cem.
A criança tem cem mãos
Cem pensamentos
Cem modos de pensar
De jogar e de falar.
Cem, sempre cem
Modos de escutar
De maravilhar e de amar

Cem alegrias
Para cantar e compreender.
Cem mundos
Para descobrir.
Cem mundos
Para inventar.
Cem mundos
Para sonhar
A criança tem
Cem linguagens
E depois cem, cem, cem
Mas roubaram-lhe noventa e nove.
A escola e a cultura
lhe separam a cabeça do corpo.
Dizem-lhe:
De pensar sem as mãos
De fazer sem a cabeça
De escutar e de não falar
De compreender sem alegrias
De amar e de maravilhar-se
Só na páscoa e no natal.
Dizem-lhe:
Que o jogo e o trabalho
A realidade e a fantasia
A ciência e a imaginação
O céu e a terra
A razão e o sonho
São coisas
Que não estão juntas.
Dizem-lhe enfim:
Que as cem não existem
A criança diz:
Ao contrario, as cem existem.